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Structure des programmes de la FIE
La structure des programmes de la FIE
La formation initiale des enseignant·e·s est organisée en cinq sections, correspondant aux niveaux d’enseignement auxquels se destinent les futurs enseignant·e·s.
Chaque programme de formation combine progressivement formation disciplinaire, approche didactique, formation à la recherche, apprentissages pédagogiques et stages;
Les sections
Les sections correspondent aux niveaux dans lesquels se préparent à enseigner les étudiant·e·s. Le décret crée cinq sections et décloisonne les enseignements du tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire:
- section 1: de la maternelle à la 2e primaire – Inscription en Haute École
- section 2: de la 3e maternelle à la 6e primaire – Inscription en Haute École
- section 3 : de la 5e primaire à la 3e secondaire – Inscription en Haute École ou École supérieure des Arts
- sections 4 et 5: de la 4e à la 6e secondaire (dès la 3e avec un Master de spécialisation en enseignement) – Inscription en Université ou en École supérieure des Arts
La section 3 permet d'enseigner une famille de disciplines.
Les sections 4 et 5 permettent l'enseignement d'une discipline particulière.
- Section 4: Bachelier disciplinaire + Master 120 en enseignement de la discipline
- Section 5: Bachelier et Master disciplinaire + Master 60 en enseignement de la discipline
- vise à faciliter les transitions et à garantir une meilleure continuité dans les apprentissages des élèves.
- favorise la mobilité des enseignants en cours de carrière et contribue à supprimer la hiérarchisation des fonctions enseignantes
La codiplômation
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Bachelier et Master en enseignement sections 1-3 (240 ECTS)
- Hautes Écoles*: 150 ECTS en Bachelier et 30 ECTS en Master
- Universités: 30 ECTS en Bachelier et 30 ECTS en Master
Hautes Écoles référentes*
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Master en enseignement section 4 (120 ECTS)
- Universités: 80 ECTS
- Hautes Écoles: 40 ECTS
Universités référentes*
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Master en enseignement section 5 (60 ECTS)
- Universités: 30 ECTS
- Hautes Écoles: 30 ECTS
Universités référentes*
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Master de spécialisation en enseignement (60 ECTS)
- Universités: 30 ECTS
- Hautes Écoles: 30 ECTS
Universités référentes*
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Master de spécialisation en formation d’enseignants (60 ECTS)
- Universités: min 30 ECTS
- Hautes Écoles: max 30 ECTS
(Formation pour les formateurs d’enseignants en Haute École ou en Institut de Promotion sociale)
Universités référentes*
Les partenaires de l'ULB en codiplômation
Les partenaires en codiplômation de la FIE
Quels sont les partenaires de l’ULB pour l’organisation de la nouvelle formation initiale des enseignants ?
Les partenaires de l’ULB sur le territoire Bruxelles-Brabant
Les partenaires de l’ULB en Hainaut
FAQ
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Quels programmes de formation des enseignants sont organisés à l’Université ?
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Tous les nouveaux programmes de formation des enseignants sont organisés en codiplômation entre au moins deux types d’établissements supérieurs : Universités, Hautes Écoles, Écoles supérieures des Arts.
Cela veut dire qu’au moins deux types d’établissements interviennent dans les programmes, et sanctionnent le diplôme.
Cependant, chaque programme est porté majoritairement par un établissement référent.
L’Université est référente pour les programmes de sections 4 et 5 (pour enseigner dans le secondaire supérieur), pour le Master en sciences de l’éducation, et pour tous les Masters de spécialisation.
Plus d’information sur la codiplômation
Vers les programmes actuels, non réformés -
Quels nouveaux cursus FIE sont organisés par l’ULB, et sur quels arrondissements?
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Bruxelles-Brabant
En tant que référent, sur Bruxelles:- Masters en enseignement section 4
- Masters en enseignement section 5
- Master de spécialisation en enseignement
- Master en Sciences de l’éducation (non modifié par la réforme)
- Master de spécialisation en formation d’enseignants
- Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l’enseignement supérieur (non modifié par la réforme)
En tant que partenaire:
- Section 1 sur Bruxelles
- Section 2 sur Bruxelles, Nivelles et Jodoigne
- Section 3 sur Bruxelles et Nivelles
- Sections 4 et 5 artistiques sur Bruxelles
Hainaut
En tant que partenaire:
- Section 2 et 3 sur Marcinelle et Morlanwelz
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J’aimerais devenir enseignant.e dans le secondaire supérieur. Dans quelles disciplines puis-je m’inscrire en Master en enseignement section 4 (après un Bachelier disciplinaire) ou section 5 (après un Master disciplinaire) à l’ULB ?
- La liste des disciplines dans lesquelles nous pouvons organiser la formation des enseignants du secondaire supérieur est fixée par décret. Voici les disciplines pour lesquelles l'ULB compte ouvrir une filière:
- Grec ancien et latin
- Langues modernes (deux parmi celles enseignées en secondaire supérieur)
- Français
- Mathématiques
- Biologie
- Chimie
- Physique
- Géographie
- Histoire
- Sciences économiques
- Sciences sociales
- Philosophie et citoyenneté
- Morale
- Éducation physique
- Arts du spectacle et techniques de diffusion et de communication
- Sciences psychologiques et de l'éducation
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J’aimerais devenir enseignant.e dans le secondaire supérieur. Pourquoi m’inscrire à l’ULB plutôt qu’ailleurs?
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L'ULB vous accompagne dans votre projet de carrière dans l'enseignement.
Nos atouts -
Je suis enseignant.e en maternelle, primaire ou secondaire inférieur. Quelles ont mes options pour obtenir le barème 501?
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Le Master en enseignement des sections 1-2-3 (60 ECTS) ouvrira dès 2023, et permettra aux enseignants en fonction de parfaire leur formation et d’accéder à la nouvelle offre de Masters de spécialisation. Le diplôme de Master de spécialisation en enseignement devrait être lié au barême 501, mais ne sera pas organisé avant 2031.
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Comme c’est le cas actuellement, le Master en Sciences de l’éducation (120 ECTS) est accessible aux enseignants diplômés en Haute École (moyennant une année préparatoire), et donne accès au barème 501.
Les objectifs de formation du Master en Sciences de l’éducation et des Masters de spécialisation en enseignement sont différents, ce qui devrait guider les candidats dans leurs choix.
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Je suis enseignant.e en département pédagogique en Haute École et dois encore passer mon CAPAES. Est-ce bien le CAPAES qu’il me faut, ou le nouveau Master de spécialisation en formation d’enseignants?
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Avec la réforme FIE, un Master de spécialisation en formation d’enseignants sera requis pour enseigner, en Haute École ou en Institut de Promotion sociale, à de futurs enseignants (axes pédagogie et didactique, discipline, pratique, recherche en enseignement).
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Ce nouveau Master de spécialisation en formation d’enseignants est organisé depuis l'année 2024-2025
- À partir de la rentrée 2023, le CAPAES continue d’exister, et permet toujours d’enseigner en Haute École et en Institut de Promotion sociale, mais pas en département pédagogique, pour les axes visés.
- Les détenteurs d’un CAPAES ou ceux ayant entamé leur formation avant l’entrée en vigueur de la réforme, ne sont pas tenus de suivre le Master de spécialisation en formation d’enseignants.
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J'aimerais devenir enseignant.e. Quelles options s'offrent à moi?
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Pour des informations sur les parcours de formation et carrières dans l'enseignement, les titres, les fonctions et les démarches, visitez notre section "Devenir enseignant.e". Les pages seront actualisées au fur et à mesure que la réforme est mise en œuvre.